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大庆师范学院文件庆师发[2011] 8号
2011-05-15 16:47   审核人:

 

 

  关于印发《大庆师范学院加强产学研合作教育工作的实施意见(试行)》的通知

 

院属各单位、机关各部门:

    现将《大庆师范学院加强产学研合作教育工作的实施意见(试行)》印发给你们,请认真遵照执行。

 

二〇一一年五月十三日

 

主题词:产学研合作教育  实施意见  通知                            

大庆师范学院党政办公室                     2011年5月13日印发

录入:刘景涛      校稿:孙洪海                             共印20份

大庆师范学院关于加强产学研合作教育

工作的实施意见(试行)

 

    产学研合作教育是高等教育适应经济社会发展需要,是地方高校发展的必由之路、根本之路,是培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才的有效教学形式。为了有效提高我校的教学质量和办学声誉,特对加强学校产学研合作工作提出以下意见。

一、指导思想和基本原则

(一)指导思想

    以科学发展观为指导,认真落实学校十二五发展规划。以校企合作为前提,以产学结合为基础,以提高实践教学质量、促进学生就业为目标,营造和搭建产学研合作教育的良好环境和平台。要合理利用企业技术和人才资源,以就业为导向,适应行业需求,努力把校外产学研基地建设成学生的实习基地、学生的就业基地、双师型教师的锻炼基地、科学研究和成果的转化基地、学校的社会服务基地。要以互惠互利为基础,充分发挥基地的教学、生产和科研功能,使其成为实现应用型人才培养目标的重要依托。

(二)基本原则

1.坚持教学、生产、科研三结合的原则。

    教学、生产结合是实现应用型人才培养目标的有效途径,科研作为提高应用型人才能力的补充,校外产学研基地为实现“三结合”提供了有利的条件和场所。

2.坚持互惠互利,双向受益的原则。

    通过合作,能达到双方受益,共同发展,起到“双赢”的效果。首先毕业生就业优先满足基地的要求;其次学生参与基地生产过程,提高综合素质和实践能力;第三通过产学合作教育,充分发挥学校和基地的技术和人才优势,合作研究与开发,提高学校的科研和基地的技术水平。

3.坚持先进性和稳定性的原则。校外产学研基地应展示行业发展的新成果,具有区域、行业代表性,能体现行业的发展方向。对于条件好、发展稳定的基地要相对固定,以保证基地的质量和合作效果。

二、主要任务

    产学研合作教育作为人才培养的重要方式,是充分利用双方具有的各种条件、资源,联合培养应用型人才的过程,应贯穿于整个教学过程中。为此各学院应做好以下工作。

1.结合产学研合作,确定人才培养方案

    在制定各专业人才培养方案过程中,首先,对行业、企业进行广泛的调查研究,了解社会对该类人才的需求和具体要求,以及社会职业技能人才培养情况,特别要邀请来自生产一线的专业人员参与研讨,共同完善人才培养方案;其次,与来自生产一线的专家和专业人员共同合理、科学地制定教学内容,使教学内容能够实用、有效,实现学生职业资格证书和技能等级证书考试培训与教学的有机统一,鼓励学生参加社会职业资格证书和技能等级证书考试;第三,在进行专业教学改革中,要了解工作岗位对人才要求的新变化和新规格,把握人才培养模式的优点和不足。积极邀请来自生产一线的专家和专业人员,共同研究探讨课程改革的具体思路,合理制定课程教学改革方案。

2. 通过产学研合作,培养创新人才,提高教师队伍素质

    在人才培养过程中,首先,邀请来自生产一线的专家和专业人员解释专业与行业的关系,让学生初步了解专业培养的框架;其次,在学生见习、实习实训过程中,要聘请社会、校外实训基地的优秀专业技能人员为实习指导教师;第三,对业务性、实践操作性强的职业技能课程和实践课程,可以聘请校外实训基地的优秀专业技能人员为课程兼职教师,进一步提高教学、实训效果;第四,在学校统筹规划与安排之下,有计划地选派教师到企业生产岗位上进行实践锻炼、学习提高,以此作为培养“双师型”教师队伍建设的基本途径,逐步形成教师定期进行实践锻炼的良好机制。

3. 通过产学研合作,建设示范性实习实训基地

    要把校外示范性实习实训基地建设与产学研合作模式构建统一起来,坚持联合共建、优势互补、发展共赢的建设方针,做到责、权、利相统一,有针对性地不断扩大合作范围、合作层次,在学校与企业之间、学校与社会之间建立一种稳固的合作形式。各个专业要根据学生实习实训需要,有计划地建立2~3个示范性实习实训基地和若干个实习基地,实习基地不一定很多,但必须能够适合并满足学生实践活动和技能训练的需要;其次可以在寒暑假安排学生到校外实习基地进行一定时间的实践活动,增加学生对生产岗位所需技能的理解,提高校外实习实训基地的利用率和培养效果。

4. 通过产学研合作,探索人才培养和就业模式

    积极联系行业、企业,根据其对职业技能人才的特定需求,调整理论课教学内容和实践课教学内容,确定实践课的实训项目及考核标准,联合进行“订单式”培养,实现人才培养与就业一体化。在适当条件下,各学院可以利用自身的师资优势,根据行业、校外实习基地的某些具体需要,对其人员进行专项知识或技能培训,积极为企业发展服务。

5. 通过产学研合作,促进科技成果转化和产业化

通过产学研合作,鼓励教师积极参与企业的生产、管理、技术研究,支持教师科研成果在生产、管理领域的转化应用。学校根据情况,定期邀请企事业单位的领导、专家、企业家和省内高校的专家,举办论坛,探讨应用型人才培养的新路子、新模式,以及行业、企业的发展前景,参与行业企业发展过程中所遇问题的研究式诊断。

三、组织领导

    成立大庆师范学院产学研合作教育领导小组。校长为组长,分管校长为副组长,人事处、招生就业处、财务资产处、教务处、科研处、继续教育学院及各学院负责人为成员。产学研合作教育办公室设在教务处,负责产学研合作单位的统筹落实,协调解决合作中遇到的问题。

四、保障措施

1.各学院成立产学研合作教育领导小组,由专人负责此项工作的管理和运行,建立健全规章制度。各学院可以协同几个专业与有条件的一家企业签订产学研合作协议。

2.各学院要建立行业专家库,并与专家保持联系。建立科研项目和科技成果库,实现信息共享。

3.加强与行业企业、科研院所的联系与合作,掌握行业的新技术、新成果,不断提高教学水平和科研实力。

4.加强校外示范性产学研合作基地建设,实行学院申请、自评,专家论证的方式来确定。每个基地资助3万元用于示范性校外产学研合作基地建设。

五、校外产学研基地的审批程序

1.各学院与企业协商,形成校外产学研基地建设的初步意见,根据建设标准写出自评报告,填写“大庆师范学院建立校外产学研合作基地申请表”,一并报产学研合作教育办公室。

2. 产学研合作办公室接到申请后,结合建设标准,组织有关人员进行审核,现场考查论证,论证通过后报校长批准。

3.校外产学研基地挂牌与备案,由产学研合作教育办公室负责,基地标牌由学校统一制定。

六、本意见由教务处负责解释

 

附件【2011产学研合作教育文件.doc已下载
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